Las tres primeras sesiones han sido una explicación sobre la materia, sobre cómo se desarrollará a lo largo del semestre. Han sido unas sesiones útiles para comprender de dónde debo sacar los materiales, recursos y bibliografía necesarios, entre otros aspectos, para el correcto desarrollo, aprendizaje y aprovechamiento de la asignatura.
Además de los aspectos básicos, también se ha explicado la dinámica de trabajo en grupo y los trabajos que tendremos que realizar a lo largo de la asignatura. Sinceramente, me ha parecido algo mal la asignación de fechas para la presentación de los trabajos, puesto que mi grupo es el último y nos coincide con las fechas de examen, además de que justo ese día nos han comunicado que tendremos un examen. Por lo demás, estoy contenta con la asignatura y la profesora me ha dado una buena impresión.
La forma de evaluación me chocó en un principio, aunque ahora que ya he reflexionado me parece genial, pues es una asignatura en la que, si nos portamos bien y trabajamos como debemos no tendremos que hacer examen, así que genial. Además, es una forma genial de ver la evaluación el que empecemos con un diez y esté en nuestra mano mantenerlo o bajar. Creo que es una gran forma de motivarnos. Desde luego, me parece mucho mejor eso que partir de cero y tener que subir. Es un buen método que espero poder aplicar algún día en el aula cuando yo sea maestra.
En general, tengo altas expectativas para esta asignatura.
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